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温州暑假中学生特种兵夏令营

2019/12/24 20:38:54发布161次查看
课程导读
无论
你是谁
都应该挑战
不可能的自己
因为
在遇到困难的时候
我们才知道迅速学会技能是多么的重要 
1、活动的执行方是一家什么样的机构? 
2、活动有哪些亮点
[1] 军营习惯养成
著名教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单地说就是养成习惯。
[2] 体能测试训练 
体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力,是人类健康发展的重要构成因素。
[3] 营区常规特训(攀爬、障碍、拆装枪械)
所谓兴趣是较好的老师,我们都在积极的给孩子提供不可少的兴趣学习平台,让孩子从被动学习变为主动学习!
[4] 军事保障系统训练
(战地救护、特种作战手语、情报训练、侦查敌情、单兵战术)
通过一系列的学习和引导,孩子可以学习到不同的合作方式,有了技能学习也可以提高孩子的自信心,达到综合性的成长方式!
[5] cs伪装战术
通过真人cs军事训练全面提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学习力、应变力、创新思维能力。 学会合作,培养团队精神。引导参加者发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。
[6] 军事演习 
所谓的结果是较好的检验方式,但是我们为何不提倡成长中的过程的快乐比成功更为重要,有个快乐的成长过程必然会有一个好的结果导向!
[7] 阅兵授勋
授勋是对孩子认真付出较好的回报,也是孩子在为集体和个人荣誉感较好的一种展示!
[8] 国防知识普及
少年强、则国强,认真学习国防教育的基本原则!经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。
活动安排表
上午
下午
晚上
day1
入伍宣誓
军营习惯训练
入伍展示会
day2
军魂形象训练
体能测试训练
特种兵历史
day3
攀爬特训
障碍特训
军营拉歌 
day4
拆装枪械
战地救护
紧急拉练
day5
投弹演练
军体捕俘拳
主题班会/国防装备知识会
day6
特种作战手语
情报训练
军营才艺秀
day7
侦察敌情
单兵战术
军事电影
day8
心理考验
狙击任务
军营技能秀
day9
cos战术伪装
军事演习
退伍晚会
day10
三军检阅,授勋
返航
奥德曼学校优势
01是一家专业从事青少年户外活动培训的全球连锁机构。;是一家只服务于6-18岁青少年冬/夏令营、
研学旅行、周末活动的连锁教育公司;
02
自奥德曼创办以来备受国际港澳媒体及国内媒体以及所关注,曾先后被:
中央电视台新闻网、中央电视台财经频道、北京广播、环球网、大公报、羊城晚报、新浪网、 重庆电视台、四川电视台、教育频道、新华网、中国心理在线、杭州教育网、中国青少年维权中心、国家教育信息网、河南省人民政府、中国新闻网、新华报业网、南昌新闻网等42家
03师资团队,有生活老师,专业医护人员,领队活动培训师,儿童心理咨询师,分队活动培训师
04教学让孩子更:独立、勇敢、自信、乐观、主动、感恩、无私
07.
sept
奥德曼中学生特种兵夏令营
温馨解疑
1. 家长可以陪同吗?
答:不可以哦,本课程是独立营,为了全心全意服务于孩子,达到课程更好的效果,请围观活动微信群或活动结束后电话咨询导师孩子表现。
2.安全方面怎么保障?
师生配比方面:营地导师与营员的比例将近1:5,所有导师均为奥德曼严格考核及多年带队经验的导师
食品安全方面:选择的餐厅是已服务亲子营队上百次的颇受好评的餐厅,每餐饮食均由酒店厨师精心为孩子们烹调,即健康营养又保证美味。如营员对某些食物(如奶制品、海鲜)等过敏,请在报名表特殊注明,或电话告知导师。
户外安全方面:所选车队为正规旅游车队用车,司机均为经常接送亲子营的细心耐心的专业老司机。
3、健康题:
4、营地会准备一些简单地医疗和救护工具。但考虑药物过敏等情况,营地不会为营员提供任何口服类药品。
5、接送问题:
早晨集合在7:40
集合地点
6. 如何了解孩子活动参与情况?
出发前会为家长们建立微信群,在营员们每天的活动当中,我们会有摄影师跟拍,记录他们的点滴学习与生活。如果您好奇营员们正在经历哪些有趣的体验,敬请关注群消息。
奥德曼学校简介
    奥德曼成立于2007年,总部设在深圳,全国50家直营分公司;是一家只服务于6-18岁青少年冬/夏令营、
研学旅行、周末活动的连锁教育公司;目前已经拥有国内专业的青少年户外活动师资团队,及11年户外活动
实践经验;产品研发经验;
——拥有成套规范化活动流程、活动策划、活动实施能力;及三大安全评估体系;
——高级高新技术企业、深圳市高新技术企业;
——行业内首家拥有注册商标及自主专业知识产权企业;
——icf国际夏令营协会会员单位
——年度腾讯网知名素质教育品牌
——年度影响力营地教育品牌
教育目标让孩子更:独立、勇敢、自信、乐观、主动、感恩、无私
服务态度态度一:我们永远不会给孩子贴标签
态度二:导师与学员的关系是平等的
态度三:欣赏与发现孩子身上闪光点
态度四:鼓励孩子不断尝试新的事物
态度五:每一个孩子声音都得到反馈
态度六:每一个承诺都能够获得兑现
态度七:每一次接触都做到相互尊重
态度八:每一次教学都会充满正能量

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